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幼升小令家长焦虑 提前预习小学课程没必要
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进入7月,佛山各幼儿园相继举行了毕业班典礼。6岁的孩子即将告别幼儿园,步入小学,这个暑假因此显得特别起来。应该如何帮助孩子“升小”呢?最近,网上关于“幼升小”成为家长们讨论的热点话题;各大书店的一年级学生用书专柜也常常迎来年轻家长。由于升入小学后,孩子们面临的学习环境将发生极大变化,家长们很关心孩子的幼小衔接问题,希望能在最后两个月为孩子做些准备。教育专家表示,各正规幼儿园对于进入小学的孩子们早做好了准备,家长不必过分焦虑。

家长:

担心孩子输在起跑线上

小学一年级与幼儿园生活最大的区别在于,小学有各种规律和纪律,学习要根据计划系统地进行,要求学生上课时要认真听讲,已经习惯了幼儿园时期以玩为主的生活的小朋友,如果不适应,就会容易产生挫败感。

家长们普遍关心的也正是孩子的适应问题,“我就担心他不适应,跟不上老师的进度,成绩上不去。”家长阿霞认为,进入小学,大家都在同一个起跑线上,如果成绩上输给别人,以后追赶就困难了。

记者走访佛山各幼儿园了解到,幼儿园通常会在大班的最后一学期,进行“幼小衔接”教学。比如小学课堂教学时间是40分钟,而幼儿园一节课只有20~30 分钟,幼儿园也会有意识地延长大班孩子的上课时间。上幼儿园小朋友都是围成圈的,而小学上课则要求孩子们坐在固定的座位上,所以大班的座位就被固定下来了。

同时,幼儿园还会带大班小朋友到各所小学参观,看小学生如何上课、升旗,“其实家长不必过于担心,很多幼儿园都会做幼小衔接方面的工作,相信孩子能顺利适应小学学习。”禅城中心幼儿园卢园长说。

此外,卢园长认为,“幼升小”关键是要培养孩子的学习习惯,没必要提前预习一年级课程,“要到了3年级以上才能看出孩子真正的水平和差异。”

老师:

上课探视不利孩子独立

为了帮助幼儿园小朋友顺利进入小学学习,小学方面也做好了相应的准备。据了解,小学一年级的老师一般会提前上班,开学的第一个星期并不上课,而是专程教小朋友“如何上小学”,让小朋友了解如何听讲、了解学校、能做什么、不能做什么。

“进入小学后,我们不主张家长在上课期间探视,这样不利于孩子独立。”有多年小学执教经验的李老师说。

“幼升小”心理准备很重要

过完暑假,孩子就要上小学了,家长应该在心理、物质和习惯三方面帮助孩子“幼升小”:

首先,从心理上要让孩子与小学生接触,激发孩子对小学学习生活的渴望和向往。同时,告诉孩子小学与幼儿园有哪些区别,让孩子对这种变化有心理上的准备。另外,可以教孩子几句介绍自己和家庭的话,以便孩子与同班同学交流。

其次,在物质上,给孩子准备适量的文具,但是不能花哨,这样会影响孩子的注意力。至于教辅资料最好等到开学后,等新课本发下来了再有针对性地购买。

再次,在习惯上,家长还应注意培养孩子的自理能力,例如力所能及地洗碗、扫地、打扫卫生等,尤其是要养成整理收拾的习惯,可从收拾自己的书包做起。文/记者陈钰凤

(广州日报)

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